Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Matemática

Universidade Luterana do Brasil

Acadêmica Morgana dos Santos

Professora Marlene Menegazzi

Disciplina Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Matemática

Análise das Atividades

Ligue cada conjunto ao número de elementos que ele possui.

Conceito: Essa atividade trabalha o do lógico matemático, ordem dos números e classificação.

Resolvendo: As 6 uvas devemos ligar ao número 6 que está logo em baixo.

As 7 laranjas estão na linha correta ao lado do número 7.

As 8 maças devemos ligar ao número 8 que está logo em cima.

Avaliação da atividade: Essa atividade é bem simples e divertida de trabalhar, podemos usar nos anos iniciais.

Contando os animais

Quantos animais estão desenhados em cada linha?

Conceito: Essa atividade pode trabalhar a noção de quantidade, contagem e a escrita.

Resolvendo: 1 girafa, 2 tigres, 3 leões e 4 zebras.

Avaliação da Atividade: É mais uma atividade fácil de resolver e muito animada, as crianças adoram fazer atividades com desenhos.

Coleção de figurinhas

Juquinha tem uma coleção de figurinhas. Nesta coleção há figurinhas de três cores: verde, azul e rosa. Além disso, as figurinhas têm tamanhos diferentes: pequenas, médias e grandes e são de duas formas: circular e retangular. Sabemos que na coleção não existe figurinha azul retangular nem figurinha média circular, e dos outros tipos há exatamente uma figurinha de cada.

Quantas figurinhas há na coleção?
Quantas figurinhas da cor rosa há na coleção?

Conceito: Essa atividade pode trabalhar contagem e formas geométricas.

Resolvendo: Essa coleção de figurinhas possui 6 figurinhas. E apenas 2 figurinhas rosa.

Avaliação da atividade: Mais uma atividade fácil e divertida, exercícios com desenhos cores e formas diferentes chama a atenção das crianças.

Quantos somos?

Quantos animais estão desenhados em cada linha?

Conceito: Trabalhamos a contagem.

Resolvendo: Na primeira linha 1, na segunda linha 2, na terceira linha 3 e na ultima 4 animais.

Avaliação da atividade: Muito fácil.

Bicharada

Em um sítio existem 21 bichos, entre patos e cachorros. Se, no total, há 54 pés desses bichos, descubra o número de patos e o número de cachorros.

Conceito: Essa atividade pode trabalhar o raciocínio, divisão, multiplicação, adição e subtração.

Resolvendo: Primeiro depois de imaginar os patos que tem apenas 2 pés e os cachorros 4 patas fiz um breve raciocínio, onde comecei a somar e cheguei em um número 2x9=18( patos) subtrai 54-18=36, em seguida dividi o 36:4=9

Chegando a conclusão que há 9 patos e 9 cachorros.

Avaliação da atividade: Essa atividade já não foi tão fácil de resolver, pois necessita muito o raciocínio e o lógico matemático, primeiro temos que ter a noção que cachorro tem 4 patas e os patos 2 pés,e pensar, logo em seguida vai aparecer vários cálculos dentro de um mesmo exercício.

Bolsos Cheios

Cláudio tem 10 bolsos e 44 moedas. Ele quer colocar as moedas nos bolsos, distribuídas de tal maneira que em cada bolso fique um número diferente de moedas. Será que é possível?

Conceito: Essa atividade trabalha o raciocínio lógico matemático.

Resolvendo: Essa atividade é muito complicada, eu acho que não da para dividir as moedas por que alguns bolsos iriam ficar vazios e se fossemos dividir daria números quebrados.

Avaliação de atividades: Essa atividade temos que pensar muito e foi bem complicada.

Conceitos : Esta atividade trabalha com frações.

Resolvendo : 1º quadrinho: pintar cinco gatinhos. 2º quadrinho: pintar três sapinhos. 3º quadrinho: pintar 4 ovelhinhas. 4º quadrinho: dividir a figura em cinco partes iguais e pintar uma parte. 5º quadrinho: dividir a figura em três partes iguais e pintar uma parte. 6º quadrinho: dividir a figura em quatro partes iguais e pintar uma parte.

Avaliação da Atividade: Essa atividade é bem interessante para trabalhar frações.

Esconde esconde

Ane está brincando de esconde-esconde com seus amigos. Cada um se escondeu no lugar que tem o número do resultado da expressão numérica que o acompanha.

Depois de resolver as expressões responda:

Quem está atrás do carro?
Onde Fábio está escondido?
Como você explicaria para Ane o caminho que ela deve fazer para encontrar Gabi?

Conceito: Esta atividade trabalha com expressões numéricas e com adição, subtração, divisão e multiplicação.

1) A menina Gabi.

2) O Fábio pode estar escondido atrás da árvore ou do lado da casa.

3) Diria a ela para seguir à sua esquerda e olhar pela garagem.

Avaliação da atividade:Essa atividade requer muita atenção.

Botes salva-vidas

Um barco está com 7 passageiros e, no caso de ocorrer um acidente, essas pessoas poderão se salvar usando os dois botes existentes no barco. Se ocorrer um acidente com o barco você pode ajudá-las a se organizar adequadamente em dois grupos usando as condições abaixo:

1º - cada bote pode ser utilizado uma única vez;
2º - cada bote pode levar no máximo 300 kg;
3º - três pessoas pesam 70 kg cada uma;
4º - duas pessoas pesam 75 kg cada uma;
5º - duas pessoas pesam 110 kg cada uma;

Como as pessoas poderão se organizar nos botes?

Conceito: Adição, subtração e lógica.

Resolvendo:

15 + 35 = 50 – 90 = 40

35 + 25 = 60 – 90 = 30

50 + 30 = 80 – 90 = 10

35 + 10 = 45 – 90 = 45

X = 25 + 45 = 79 – 90 = 20

X = 20

Avaliação da atividade: Essa atividade é bem diferente das atividades que estão acostumados a fazerem em sala de aula é uma forma de resolver um problema brincando.

Caracol

Um caracol resolve escalar a parede de um poço de 12m. A cada dia ele sobe 3m e, em seguida, escorrega 2m. Quantos dias ele vai demorar para chegar ao topo do poço?

Conceito: raciocínio e subtração

Resolvendo: O caracol sobe 1m por dia (3-2=1), portanto levará 12 dias.

Avaliação da atividade: Adorei fazer por ser fácil e usar o lógico matemático.

Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Matemática

segunda-feira, 5 de novembro de 2012

domingo, 4 de novembro de 2012

PARA DESCONTRAIR UM POUQUINHO...

PIADAS

Esta seção é dedicada ao humor.

sábado, 3 de novembro de 2012

Frações

menino da show em matemática

Descomplicando a matematica

sexta-feira, 2 de novembro de 2012

Quem sou eu